撰稿：郑泽浩 审核：马克思主义学院
为进一步提升学院师生学术水平，提高思政课教学质量，10月19日，我院邀请海南大学马克思主义学院院长、博士生导师、教育部思想政治理论课教指委委员杨娜教授，来我院开展“思政课的教学整体性构建及课程设计”的学术讲座。陈青松书记、曹望华院长、孙淑秋副院长、学院全体师生及学校文科学院部分研究生，共计80余人参加了会议，会议由周良武副院长主持。
在广东海洋大学霞山校区图书馆报告厅，杨娜教授围绕“思政课的教学整体性构建及课程设计”主题，从思政课教学整体性构建的前置条件、教学整体性构建的原则及课程设计的几点思考进行了深入阐述和分析。杨娜教授指出，课程层次理论将课程分为五种层次：理想的课程、正式的课程、知觉的课程、运作的课程以及经验的课程，五种课程层次之间并不是线性的关系，而是相互影响、相互联系的，教师作为横贯五种课程层次的变量，是串联五种课程层次的核心要素。为此，教师要理解文本表达逻辑，把文本逻辑转化为教学内容逻辑，实现教学内容逻辑转化为话语表达逻辑，并遵循立场、政治方向为前提、价值认同为基准、学生现实考量为依托、统一的体系为目标的教学整体性建构原则。杨娜教授强调要从学术性的角度研读教材，构建起以问题导向为基础的教学逻辑，在课程整体性建构视阈下引导学生思考问题、分析问题、解决问题，并分享了个人在思政课教学中长期积累的宝贵经验。
此次学术活动对于不断提升学院思政课教师的学术水平、教育教学能力具有重要的推动作用，学院将以此次活动为契机，继续加强对外交流与合作、大力开展集体备课，不断提升思政课教师教研水平和能力，进一步提升思政课教育教学效果，推动学校思政教育高质量发展，为建设高水平海洋大学贡献更多力量。
