思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道、主阵地，其教学内容直接影响大学生的成长和发展，为了使思想政治理论课的教学内容既体现党的教育方针，又能切合大学生实际，提高思想政治理论课教学的实效性，特制定本制度。
一、教师自查自评
学院教师对自己的的备课教案、授课计划、学生作业、试卷阅卷情况进行自查自评，以备教研室和学院检查。
二、教研室自查自评
教研室主任组织本教研室教师对教师的教案、学生作业批改、试卷阅卷、成绩登录、试卷分析、实践教学材料进行检查。
三、学院自查自评
（一）常规教学检查。教研室要组织经常性的教学检查，尤其是期初、期中、期末的教学检查。期初教学检查以教学秩序和教学准备及教师、学生到位情况为主；期中教学检查主要对教学进度、教案、作业批改、上课质量进行检查；期末教学检查以教学任务完成、学生课程考试为重点。
（二）听课评课检查。教研室、学院组织听课评课，对老师的教学内容、教学方法、手段、教学效果进行评价。院领导每学期听课5次以上，院教学委员会成员和教研室主任每学期听课4次以上，教师每期听课不得少于3次，每次听课都应作好听课记录，并写出评语，每学期期末交教务秘书存档。
（三）课程评估。深入开展课程评估，促进课程建设，提高课堂教学质量。进一步加强重点课程、精品课程的建设与管理工作；深入挖掘课程资源，及时总结课程建设的经验，推动课程建设的整合。
（四）试卷评查。积极开展试卷评查，强化教师和相关负责人，尤其是教研室主任的责任意识，确保试卷质量，使考试能真实、全面、准确地反映学生的学习状况。试卷分析要全面。要对试卷来源、内容覆盖、难易程度分析；对学生答卷中哪些方面掌握、哪些方面还存在问题等进行分析；对解决的对策进行分析等。
（五）教师课程教学质量评价。每学期组织一次由学生评教、领导评教相结合的教师课程教学质量评价，对评价结论不合格的教师，组织专家进行诊断性听课，对仍不合格者，暂停其教学工作，督促教师努力提高教学质量。
（六）教学信息监控。通过师生座谈会、学生信息员、校园网络等渠道，广泛收集各方面对教学工作的意见和建议。
